来源：中国中小学教育网　　作者：佚名

　　昨天上午，一则“温州苍南龙港五小给学生颁发‘迟到大王’奖状”的消息在网上流传，引发网友热议。

　　专业心理老师说，此举出发点是好的，但是容易对孩子造成心理伤害。

　　当事老师在接受钱江晚报记者采访时，承认自己的教育方法欠妥当。

　　当事老师承认此举不妥

　　校方表示将加强对教师的教育

　　小欣(化名)是苍南五小三年级的学生，上课时间是早上8点10分。班主任项老师说，12月15日早上，自己正在打印手抄报比赛的奖状，正好看到小欣踩着铃声到教室，她就顺手走到电脑旁，打印了一张“迟到大王”的奖状颁给她：“小欣，你可真是迟到大王啊。”

　　项老师说，小欣经常迟到，她爸妈在天津上班。与孩子她妈沟通时，她妈提出能否想个办法刺激下孩子，“所以也没有多问，就把奖给了她”。

　　项老师说：“给小欣发了这个奖状后，今天早上就没有迟到了。于是，今天早上，我撤回了原来的奖状，又给她颁发了一个进步奖。”

　　项老师说自己很后悔，“只想着家长说的给小孩一点‘刺激’，没有经过深思熟虑。”

　　该校余立群校长告诉记者，项老师1997年从教，在该校任职十几年，工作一直非常认真，平日里对学生要求严格。

　　“校方觉得这样做不大妥当，可能挫伤孩子的自尊心，起到负面作用。”余校长说，“今后将加强对教师的教育，要求每名教师以此为诫，避免类似的事情再次发生。

　　女生父母在外打工

　　平日她跟着姑姑、奶奶生活

　　昨天晚上，记者联系小欣，稚嫩的声音从电话一端传过来。小欣说自己前天迟到，是因为周一早上从奶奶家出来的时候，没有等到公交车，和另一个同学拼车过来，“结果又在路上堵了车，所以才迟到了。”她到了学校之后，老师什么都没有问，就发了一张“迟到大王”的奖给自己。

　　前天晚上，表姐接完小欣，就去一个诊所打针。小欣又哭又闹，吵着要回家，诊所里其他人看到小欣拿的这张奖状，就顺手把照片发到了微博上。

　　问起她在学校的表现，她的声音越来越低，满是委屈。

　　小欣的父母今年3月去了天津打工，当时小欣住在下垟镇奶奶家里，成绩下降得很厉害。随后，小欣妈妈就把孩子托付给小欣的姑姑，“孩子周一到周四住在姑姑家，周五到周日再回奶奶家”。

　　心理教师：

　　此举可能导致学生厌学

　　温州中学高级心理教师曹钢老师告诉记者，当事老师的出发点是好的，目的在于敦促孩子守时，也给其他孩子一些警示，但会打击孩子的自信心和交往能力，减弱同学对她的接纳性。

　　“这个奖状会带来一种标签效应。”要么导致小欣认同“迟到大王”的名号，破罐子破摔，对孩子造成心理伤害；要么督促她早起守时，但是因为引导方式不当，对她的自信程度和团体氛围都有影响。

　　曹老师说，其实，当时教师完全可以做正面的引导，比如问同学们“最近迟到次数减少的人有多少？”“最近进步最快的是谁？”等等。

　　从另一个角度分析，小欣迟到的原因可能有两点：一是对学校的认同感和班级的认同感低，如果老师经常批评学生，会导致孩子抵触上学，对班级的认同感降低；另一方面，天气变冷，孩子起床和出门的阻力会加大，是比较容易迟到。

　　至于老师颁发进步奖给小欣，可以当作一种鼓励，“但这种转变不可以太快，需要一个过渡，”不然会引起孩子在认同上的茫然。

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