来源：学习力教育中心　　作者：余建祥

　　每一个孩子来到这个世上的时候都是一张白纸，最终这个孩子将来会有什么样的成就，取决于父母的教育认知和教育行为。

　　一般来说我们可以把家长的家庭教育思维和教育水平分为三个层级。

　　第一个层级：基础级。头疼医头，脚疼医脚，这应该是多数家长所处的层级。这些家长匮乏现代家庭教育常识，对孩子的教育观念很多还停留在十几年前甚至几十年前。而教育研究发展之快，远远超出我们的想象，所以，如果家长不与时俱进的学习全新的现代家庭教育知识和理念，在孩子的教育上就会处处困扰，各种层出不穷的教育问题，让家长疲于奔命。

　　第二个层级：进阶级。这些家长愿意学习，善于改进教育方法。他们乐于接受新鲜事物，通过不断的学习和思考，有效的改进自己的教育方法。这就使得他们的孩子在同龄人中，很容易脱颖而出成为学霸。

　　第三个层级：战略级。这些家长能够透过现象看本质，站在一个更高的维度看清教育的本质，了解教育的底层逻辑。这些家长是具有教育战略眼光的家长，他们能够培养出天才。如郎朗出生后，不到一岁就能哼出调，最爱哼《大海啊我的故乡》，然后两岁半的时候，看完猫和老鼠，自己跑到钢琴上把刚才的主旋律弹出来了。朗朗表现出的极高音乐天赋，郎朗3岁时正式师从沈阳音乐学院的朱雅芬教授学习钢琴。为了让儿子接受最好的音乐教育，后来朗朗的父亲朗国任辞掉自己的好工作，带着儿子到北京去学习，最终铸就了今天的钢琴王子。这应该是家长根据孩子的天赋主动培养的典型案例。

　　可以说，父母的教育水平和教育理念停留在哪一个层级，孩子就有极大的概率在这个层级停留。只有极少数孩子，通过偶然的因素触发，从而跳出这个层级。

　　所以，当家长朋友责备孩子学习成绩不好、学习不努力、没有上进心的时候，其实更应该检讨自身。因为父母的教育思维和教育理念停留在哪个层级，孩子就将停留在哪个层级，极少有例外。（余建祥）

　　作者简介：余建祥，学习力教育专家、家庭教育顶层设计专家。

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