三大步骤 教出一个“输得起”的孩子 来源：学习力教育智库 作者：佚名 导语现在的孩子都是家里的“中心”，从出生起就被家人细心呵护着，没有经历过一点挫折。其实，父母应该放开手脚，让孩子接触各种环境和事物，让他们进行锻炼，成为一个“输得起”的孩子。 孩子为何输不起? 愈来愈多的幼教工作者发现：在幼儿园中，有相当多的孩子非常“自我中心”，凡事都要以“我”为优先，十分在意输赢或得失。比赛、甚至游戏都不能输，输了就耍赖、不愿玩，有些孩子更是经不起一点挫折，如果他认为这项活动或任务有些困难，自己可能会做不好，就干脆放弃不做，根本连尝试的意愿都没有。为什么孩子会这么在意输赢，这又是如何造成的呢? 因为父母总是帮助孩子打理好生活中的一切事务，让他们成长地无忧无虑，甚至规划好未来的发展。孩子也因过于“万事顺利”而无法承担生活中小小的不如意，出现输不起、挫折容忍力差的状况。 三大步骤教育孩子“输得起” 步骤一：遵循孩子的个别差异 抗压性差、挫折容忍力低又输不起，是现代孩子的通病。如果您的孩子，属于“不能赢就不玩”的不妥协型，也就是坚持度高，非赢不可的幼儿，父母千万别再煽风点火、顺势要求“好，还要更好”，更不能让孩子永远立于不败之地，他们更需要有一些输的惨痛经验，才能体会“赢”是怎么回事。 若您家孩子属于既期待又害怕受伤害的怕输型，坚持度低地幼儿，父母则应多鼓励，最好的办法是先把标准降低一些，在遇到困难时，要温和的坚持，鼓励孩子完成任务，循序渐进，一旦有了成功的经验，他们会更愿意做出努力，并渐渐体会不轻言放弃的美好感受。|<< << < 1 2 > >> >>| ·上一篇文章：挫折教育 是“草莓族”孩子的成长阶梯·下一篇文章：疫情下开学之前学生家长需做哪些准备？ 转载请注明转载网址： http://www.yuxuexi.cn/news/jiatingjiaoyu/1511614213988G2K3363F5JGA67KEFA.htm 相关内容 3-6岁宅在家的孩子能做的互动健康小游戏 佚名 余建祥：开学三件事，每件都可以改变孩子一生的命运 余建祥 各地开学第一课这一幕幕太动人 香港的孩子这样上 佚名 对快乐教育的反思：真正的教育是让孩子幸福，而不是简单的快乐 余建祥 教育思考：给孩子最好的教育是执念还是伟大？ 余建祥 家长教育思维的三个层级：你在哪个层级，孩子就在哪里 余建祥 用文学为孩子打好“精神底色” 肖煜 杨红樱：以真诚呵护童心，做孩子一生阅读的“奠基石” 佚名 教育误区：做好表率就能让孩子变优秀？ 余建祥 错误的教育认知不仅没让孩子赢在起跑线，反而让家长累死在起跑线 余建祥 标题 副标题 全文 作者 关键字 导航 来源
