来源：中国中小学教育网　　作者：佚名

　　传销，又称多层次直销，是指不法组织或个人利用某种方式．迫使他人购买产品，同时又以不法手段销售产品。主要特征就是“拉人头”，经营者往往以高额回报为诱饵引人加入，参加者需缴纳或变相缴纳入门费。然后依加入顺序瓜分后参加者的投资款，拉的人越多越赚钱，即随着直销网络的扩大和自身级别的上升(通常分为黄金级、白金级、蓝宝石级、红宝石级和钻石级，)获得不同比例的佣金。传销实质就是一个“一将功成万骨枯”的残酷诈骗，靠无数的“下线”养肥了“金字塔”顶上的A级传销商们。据某钻石级的代理商交代，“不管是化妆品也好、保健品也好，都是个幌子，像我们营销的‘多美滋’化妆品进价只有160元，却以2900元的价格卖给会员”。  
　　  一．不容忽视的事实： 非法传销盯上了大学生
 　　 传销具有严重的诈骗性质，经济学家痛斥其为“经济邪教”’或“老鼠会”，虽然传销活动早已沦为过街老鼠，人人喊打，但是一些不法分子采取“消费联盟”、“网络促销”、“滚动促销”等营销方式开展“变相”传销活动，将罪恶的黑手伸向了象牙塔，众多青年学子身不由己地陷入传销的泥潭，让纯洁的校园笼罩上了传销阴霾。
 　　在全国，大学生被骗参加传销组织的事情并不少见。据经济半小时节目披露，2003年8月27日，广西合浦县端掉一个非法传销窝点，查获146名非法传销人员，其中绝大部分是在校大学生。2003年9月9日，广西贵港市查获一个非法传销窝点，涉案人员达500多人，其中90％是大学生。2003年10月31日，海南海口市捣毁一传销窝点。该窝点的13名传销人员均为在校大学生。2004年5月19日，山西临汾市工商局、公安局捣毁一个传销窝点，40多名传销人员中大多数为在校大学生。2004年5月29日，江苏徐州市公安局对8个传销窝点进行突击检查，解救出3名大学生。2004年6月23日，常州捣毁一个传销窝点。有30多名大学生被骗。2004年3月，重庆“欧丽曼”传销案中，共有湖北、河南、陕西、云南等全国10多个省市的2000多名大学生在这起“欧丽曼”传销案件中受骗。
　　其他新闻媒体也充斥着大量报道。例如，研究生借款万元后不知所踪，导师怀疑其在外传销(《南方都市报》)。大学生传销案调查：一个农民发展了两干大学生下线(《新京报》)。江苏两千大中学生被骗传销，涉及南京大学、东南大学、苏州大学、江南大学等名校(《现代快报》)。大学毕业生的传销乌托邦：两年传销一场梦(《南方都市》)。警方摧毁重庆市最大传销网络其中90％是大学生(《北京娱乐信报》)。传销触角侵入高校网站，大学生青睐虚幻暴富捷径(《南方都市报》)。女大学生揭露传销黑幕：遭遇非人经历几欲轻生(新华网西安)。5名大学生身陷传销组织，工作只是交钱拉入入会(《江南时报》)。
　　从公安部打传所掌握的情况来看，大学生的传销活动具有四个特点：第一，人数众多。虽然传销团伙规模从几人到两、三千人不等，但在全国范围内的数量是惊人的，尽管目前还没有确切的统计数字。第二，波及范围广。传销的范围遍布全国各地，尤以广东、浙江、江苏、广西、河南、湖北、四川、重庆等地最为严重。第三，呈现出高学历的趋势。参与传销的大学生，从大一新生到研究生都有，而以大三、大四居多，家庭普遍困难。据调查，重庆“欧丽曼”传销组织里面1000多大学生中，不乏有西安交大、南开、清华、武大等高校的。有人居然放弃了保送南开大学研究生的资格，毕业证都不要就来干传销。第四，毕业前后几个月是大学生传销活动猖獗的高峰。许多不明真相的大学生就是在“招工”的幌子下稀里糊涂地掉进了传销的陷阱。例如徐娴(化名)被一家叫做“广州胜美达电子公司”的传销黑窝通过网上的虚假招聘给控制了。
　　 传销，一株邪恶的罂粟花，看上去很美，却掩藏不住它的罪恶。第一。它造成大学生惨重的经济损失。经济损失既包括有形的各种费用，如上交的入门费、发展下线的各种通讯费、被传销组织强行没收的现金和贵重物品、拒绝参与传销被打伤或者跳楼逃跑受伤的医疗费等，还含着无形的机会成本，比方说没能如期完成学业拿到毕业证、被传销组织控制后无法参加工作等。第二，它扭曲了大学生的心理，形成反社会的人格。经过传销“洗脑”后，大学生突破了道德底线，惟利是图，满口谎言，不以欺骗为耻。，“我们这不叫骗，叫马扁，因为这是善意的骗，叫朋友过来是给他一个赚钱的机会。”已经做到c级主管的女大学生刘鸽这样解释自己的欺骗行为。第三，它出售人的信任资源，大学生被同学骗后，在他人的鼓惑下，怀着挽回损失和狠狠捞一把的心态，将更多的人拖至传销的深渊，“杀熟”导致学友反目，同好成仇。总之，传销这颗社会的毒瘤，使无数的莘莘学子陷入“失学、失业、失范”的生存状态。
 　　二、学生传销族：大学生为什么青睐传销
 　　 传销在中国转型时期能够死灰复燃、沉渣泛起，说明这不是一个简单的社会经济现象。传销组织究竟用什么方法使一个思维正常的大学生被套牢。而且心甘情愿被利用?比方说在“欧丽曼”传销案，不少大学生为了传销不惜错过考试，有的还当众撕毁了学生证，还有人表示，返校后还要继续从事这一“事业”，更有甚者拒绝回校，在被送返的路上悄然离开。而在广西北海市，被遣散的100名传销者竟然唱起了流行歌曲《从头再来》。而一名20岁的女孩子在广卅被传销洗脑，被抓时还想着要给记者讲传销课。事实上，最终幡然醒悟决意脱身的并不常见，更多身陷其中者，往往情绪持续亢奋、信念固执不移，令人深感遗憾的同时，也颇为费解。
　　心理学家分析，传销者主要是通过一系列隐蔽的洗脑手段，对大学生实施了精神控制。大学生被上课、培训、家庭聚会、亲友沟通等方式不断进行洗脑，最后步入到认识误区，成为“传销组织”中的一员；成为传销人员后，这种洗脑没有减弱而是加强了，在一次次控制他人的过程中，实际上也强化了自身的被控制。洗脑活动一般分为5个步骤：
 　　 第一，“火车站接人原则”。通常传销人员会以“招工”或“发展事业”为名，将受害者骗至外地．等受骗者抵达后，一般会受到异乎寻常的热情接待。帮忙拿包，安排洗澡，盛情款待，陪同游览当地风光。此时，朋友不会提起传销的事情。其实他的所作所为不过是遵循“二八定律”，即要求拉来人的“业务员”80％谈感情，20％谈事业，绝对不能讲有关传销的事。这是整个精神控制过程的第一步，目的是谋取受害者的好感，为正式洗脑铺平道路。
　　第二，灌输所谓“成功学”。等到受害人被安顿下来后，其朋友会找个借口带领受害者去听课。虽然受害者尚未加入传销组织，但是正式洗脑已经开始。讲演中充满了一种空洞的激情，能说会道的“讲师”结合一些我国转型期那些与个体户、股票等相关的典型案例，突出他们抓住机会取得巨大成就的特征，向听讲者灌输速成、暴富理论。        
 　　 第三，以“直销”之形掩盖“传销”之实。几次课后，被骗者对培训的内容不再完全陌生或者抗拒时，“讲师”就开始进行传销的直观教育。直观教育包括图表作用、榜样作用等。图表作用是指用图表来宣传其虚假的高回报率，从理论上(“几何倍增”、“五级三阶制”等原理实际根本无法实现)推测出几年以后传销者能赚取的较大金额，例如从十字坐标图及付出回报图，标明了参与传销的高回报率(三年为限)——在第三年可收入120万元!榜样作用是物色一些“成功者”进行现身说法，讲授传销的理论及骗人伎俩，虚假宣传迎合了被骗者急于“建功立业”和摆脱经济困境的心理。
 　　 第四，“砺志”教育。在传销者的“家”里，5时半起床，先是读书、背书，一般是《羊皮卷》、《方与圆》、《世界上最伟大的推销员》、《做自己想做的人》、《谁动了我的奶酪》、卡耐基的著作、以及李嘉诚等人的传记。接着站5分钟军姿。之后是开心一刻，每人讲一个笑话。最后是即兴演讲，锻炼口才。这些都是为了让参与者感觉自己是积极地为一个崇高的事业而奋斗。为了制造“磨砺意志”的假象，公司规定每人每天的生活费不能超过4．8元，吃菜捡地上的，买最陈的米。男女同住，女的睡床铺，男的睡地板。生活是完全模式化的，受害者进来后，很快就被模式化的生活同化，进而会对传销组织产生一种认同感和心理依赖。