来源：华西都市报　　作者：佚名

　　家长

　　买手机是为了掌握孩子动态

　　在达州市通川区八小门口，记者随机抽问了几名小学生家长，发现他们的孩子也都有手机。孩子正念四年级的郑先生说，为孩子配备手机是为了安全着想。“孩子还小，我们家长又很少有时间来接送，给娃儿手机完全是为了安全起见。万一他在路上或在学校有个什么突发状况，起码能及时跟我们联系。”郑先生说，孩子的手机都是家里被淘汰的旧手机，除了打电话发短信，基本没有其他功能。

　　孩子就读于达州市铭仁园中学的王先生说，给孩子买手机完全是因为孩子的“软磨硬泡”。“现在的学生基本都有手机，我的孩子没有，总觉得心里会有点过不去，他也再三保证上课时不用手机。另一方面也便于我掌握他在学校的动向，否则我完全不知道他每天在学校干什么。”王先生表示，家里的旧手机孩子不要，无奈之下给孩子买了智能机。“比我的手机都贵，还是很担心这样会让他养成不正确的价值观和消费观。”

　　老师

　　望家长不给学生配手机

　　尽管手机在中小学生中使用越来越平常，但大多数老师仍希望家长不要给中小学生配备手机。达州市达县中学高二教师刘波说，老师们是不允许学生将手机带入教学楼的，一般是让学生到校时将手机统一交给老师保管，到放假时再还给他们。“但目前只有少部分学生是这样做的。很多学生将手机放在口袋里，他们到底带没带手机，我们也无从得知。”刘波表示，“好在平时上课老师们抽查得严，在课堂上玩手机的情况还不多见。当然，一旦发现，我们会将手机没收，到周末放假才还给学生。”

　　回想二十多年教学生涯，达州市铭仁园中学高中教师王茂清说，“现在的中学生比起十多年前，少了一些激情与活力。”究其原因，王茂清分析说，一来手机的普及减少了学生与人交流的机会与动力，让他们变得沉闷；二来手机与网络上的海量信息与游戏等娱乐软件很容易让本身就自控能力不足的学生沉迷其中，白天无精打采，晚上又影响旁人。由此看来，控制学生使用手机，最普遍的还是让学生主动上交。王茂清表示，这样的处理家长也十分赞同与配合，平时有事情就打电话给老师，由老师代为转达。

　　专家

　　堵不如疏

　　“如今手机早已不是单纯具备通话功能的工具了，手机游戏、聊天等功能让很多中小学生沉迷其中，有的学生还利用短信功能在考试时作弊，这对学生学习及品德塑造都产生了不利。此外，青少年使用手机还容易产生攀比心理，影响了青少年心理健康。”专门研究情感心理的心理学家屈默认为，目前的智能手机不仅仅是一种通讯工具，也是一种功能超强的娱乐工具。但手机在校园大行其道，正好说明了有这样一种社会需求。

　　“所以，对于求知欲和好奇心都较重的中小学生而言，粗暴地禁止他们使用手机是非常不可取的，毕竟现代化的通讯工具，能很好的满足学生对人际交往、信息传播、课余娱乐等方面的现实需求。学生使用手机和使用电脑的性质是一样的，他们必须要接触现代化的通讯工具，获取更多的信息，丰富他们的头脑，只是在使用时怎样去扬长避短，这就需要社会、学校、家庭各方面的配合。”屈默表示，通信运营商也可以提供一些专门供中小学生使用的通讯业务，这样也可以避免学生因为使用手机而受到负面影响。