问： 学习能力是与生俱来的还是后天培养训练出来的？

　　答：我们都知道，除了极少数天才之外（千万分之一），绝大多数人的智商差异是不大的，造成他们学习成绩巨大差异的正是学习力！而学习力也不是与生俱来的，而是在成长过程中逐步培养训练出来的。

　　低年级学生或许还可以靠努力和拼时间取得一定的优势，到了高年级特别是中高考这种关键时候，哪个学生会不努力？所以恰巧是学习能力决定了学生最终的成绩和命运。

　　学习习惯、时间管理、目标管理、情商培养等，这些都可以通过专业的训练让学生掌握，矫正错误的、不科学的习惯，从而大幅度提升学习能力。

　　所以我们一直在强调“世界上没有差学生，也没有笨学生，只有不会学习的学生”，那些成绩不理想的学生，基本都是学习方法不对、学习习惯差，又不会做目标管理和时间管理，自然老师学生如何努力，成绩都很难提上去了。大家可以想象一下，成绩好的学生一个小时学的内容，他花五个小时都学不会，如何去超越和竞争，要想赶上并超越那些优秀的学生那只能是一个神话。不从根本上解决学生学习力低下的问题，改变只是可望而不可及的梦想。

　　好的学习习惯、学习方法基本都是中小学阶段养成的，这也是改变他们一生命运的阶段，如果学校和家长不重视这些最基本能力的开发，将影响学生的一生。