来源:学习力教育智库  作者:佚名


  观 点

  家庭教育首先是父母的自我教育,父母与孩子双向互动、彼此受益、共同成长。

  ——翟博(中国教育报刊社总编辑,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长)

  不能忽视对孩子情感的培养。孩子一旦有能力从细微之处感受到“有人爱我”,价值观的种子也会开始生根发芽。

  ——卢勤(中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家)

  新世纪的家庭教育目标应该是培养情商高、习惯好、身体好的“新三好”孩子,这才是决定孩子未来幸福快乐的关键。

  ——张怡筠(心理学博士,“情商力”教育专家)

  父母教育强势的过分张扬,与学校缺乏良性的沟通互动,以不恰当的方式妄加评议,导致家校不能很好合作。

  ——熊少严(广州教育学会副会长)

  父亲的教养方式以温暖、理解为主,孩子学习成绩好;以惩罚、拒绝和否认为主,孩子学习成绩往往差。

  ——李文道(首都师范大学教科院心理系副教授)

  独生子女的“独”不是与众不同,数量的唯一性不能代表内涵的唯一性,平凡未必就是平庸。

  ——洪明(中国青少年研究中心副研究员)

  教孩子与人交往诚实守信、宽容谦让、关爱他人、热心公益的习惯,整洁卫生、举止文明的习惯,爱护公物、保护环境的习惯。

  ——陈延斌(江苏师范大学伦理学与德育研究中心主任)

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