作者:佚名       来源于:中小学生作文网

互文是一种修辞手法,又叫互辞,互参。

  在古代汉语中,上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。解释时要把上下句的意思互相补足,否则就会理解出错。

  比如:

  “将军百战死,壮士十年归”。——《木兰诗》

  如果翻译成“将军经过百战之后都战死了,回来的都是久经战场的壮士”,我们明显可以感觉到逻辑上讲不通,就是因为它用了互文的修辞手法。这一句是说:“将军和壮士经历了很多年征战,有的战死,有的归来”

  应该翻译成“将军和壮士们经过多年征战,有的光荣殉国,有的载誉而归”

  互文的表现形式:

  同句互文。即在同一个句子里出现的互文。
  比如:

  1.朝晖夕阴。 ——《岳阳楼记》
  意思是“朝晖夕阴”和“朝阴夕晖”。“朝”和“夕”、“晖”和“阴”是互文。

  以下句子也都一样。

  2.“秦时明月汉时关” 。“秦”和“汉”是互相补充。

  3.“主人下马客在船”

  4.“东船西舫悄无言”

  5.“东犬西吠”

  二、邻句互文。即在相邻的句子里出现互文! 

  比如:

  1.不以物喜,不以己悲。——《岳阳楼记》
  意思是 不因“物”﹝所处的环境﹞或“己”﹝个人的遭遇﹞而喜,也不因“物”或“己”而悲。)

  2.将军百战死,壮士十年归

  补充材料。

  古代汉语中对互文修辞的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,互文的特征是“文省而意存”,主要表现在两个方面:

  一、结构特征:互省。比如上面例子。
  二、语义特征:互补。比如“当窗理云鬓,对镜贴花黄”——《木兰诗》。




上一篇什么是移就

下一篇容易读错的字



 【相关文章





版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。